Continuum, el poder del aprendizaje virtual y la Web 2.0 en la formación médica en PediatrÃa
En el año 2016 la plataforma de formación virtual de la Asociación Española de PediatrÃa, CONTINUUM, recibió el Premio MEDES a la Mejor iniciativa en el fomento del uso del idioma español en la divulgación del conocimiento médico.
Con motivo de este evento, el equipo de Continuum elaboramos un artÃculo bajo el tÃtulo de ?Continuum: el poder del aprendizaje virtual y la Web 2.0 en la formación médica en PediatrÃa. Tres años de experiencia? para su publicación en la revista Educación Médica. El artÃculo fue aceptado sin correcciones en menos de tres meses, y fue publicado en internet desde abril de 2017, pero es ahora cuando por fin ? casi dos años después ? sale publicado su edición en papel, con su versión definitiva paginada. Aunque dos años después ? este es un problema de la edición biomédica que cabe revisar y replantear? algunos datos están desactualizados, la esencia del mensaje de nuestra plataforma se mantiene. Os dejamos el resumen y, especialmente, el artÃculo en toda su extensión, por si os interesa conocer algo más de Continuum, ya una fórmula de éxito en el Web-Based Learning y E-Learning.
?Los médicos tienen el compromiso de mantener al dÃa sus competencias y ser crÃticos en su ejercicio profesional. Internet ha supuesto una revolución en la distribución de información y conocimiento. Las Sociedades cientÃficas, tienen la responsabilidad de responder a las necesidades de formación de quienes r...
Fuente de la noticia:
pediatra basada en pruebas
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http://www.pediatriabasadaenpruebas.com/
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