El regreso a las escuelas durante la pandemia COVID-19: ya más respuestas que dudas
He podido participar en los últimos meses en cuatro eventos con sociedades pediátricas de México con el tema que relaciona escuelas, infancia y pandemia COVID-19: en septiembre 2020 con el Colegio de PediatrÃa de Yucatán A.C., en octubre 2020 con el Colegio de PediatrÃa de Guanajuato y CIBERPEDS y también con el Colegio de PediatrÃa de Puebla; y este marzo de 2021 acabamos de volver a participar en el Colegio de PediatrÃa de Guanajuato con el tema ?REGRESO A LAS ESCUELAS DURANTE LA PANDEMIA COVID-19?.
Mientras las tres primeras ponencias exponÃan los protocolos de actuación del Ministerio de Sanidad y del Ministerio de Educación en España, aún con más preguntas que respuestas, esta última exposición, tras medio año de una feliz experiencia al respecto, podemos dar más respuestas que preguntas. Porque los datos objetivos que ya podemos exponer sobre la transmisión de la infección por SARS-CoV-2 en la infancia en las escuelas, asà como el impacto de la enfermedad COVID-19 en la infancia y adolescencia, en el profesorado y en la sociedad, nos permiten tomar una clara posición hacia un derecho irrenunciable: que la vuelta a una escuela segura, saludable y sostenible es posible. Y no solo es posible, es necesaria y es una obligación que todos los polÃticos, gestores, educadores y sanitarios (con los pediatras a la cabeza) deben defender. Se realizó en septiembre de 2020 un esfuerzo importante en el desarrollo de los protocolos (y en sus va...
Fuente de la noticia:
pediatra basada en pruebas
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http://www.pediatriabasadaenpruebas.com/
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